Wat: In week 1 van het academiejaar al meteen lezingen/sessies om ons in te werken in
de thematiek van volkshuizen, buurtopbouwwerk en de situatie in Genk.
Sessies van Jan Bijlsma, Jef Lingier en Erwin De Bruyne moesten ons inzicht geven
in enerzijds de geschiedenis van Sociaal werk en anderzijds de real life experiences
in het buurtopbouwwerk.
Jef Lingier legt de nadruk op het publiek maken van problemen. “Werken van onderuit.” Je zou kunnen zeggen de mensen een voice geven. Hen zichtbaar maken… M.a.w. vraaggericht, inductief, focussen op de sterktes van de mensen i.p.v. op hun gebreken. Steeds procesgericht, emancipatorisch met respect voor de mensen waarmee je werkt. Men moet samen krachtig het beleid onder druk zetten, om vooruitgang te boeken. Het ‘conflict’(model) tussen bewoners en beleid.
Erwin De Bruyne zoekt eerder ‘consensus’. Een overeenkomst tussen verschillende partners, onderwijs, arbeidsmarkt, gemeente, bewoners,… waarbij je de verschillende contexten in rekening brengt en de relaties tussen de partners open houdt.
In de ‘geschiedenisles’ van Jan Bijlsma werd al snel duidelijk dat er verschillende initiatieven van volkshuizen zijn geweest, elk met hun voor –en nadelen.
Wat hebben we geleerd?
1 nodig aan te sluiten bij wat jongeren willen maar daarom nog geen educatieve praktijken(gewoon wat jongeren leuk vinden) (bv. Dr. Van Wijk, Rotterdam)
2 soms wordt de jeugd niet bereikt (bv. ons huis)
3 misschien terug naar ‘oude’ waarden als zelfbeheersing, netheid, sparen,…??
Met deze info in mind kon onze zoektocht naar een ontwerp voor een volkshogeschool beginnen….
Geen opmerkingen:
Een reactie posten